近代工業化社会の中で生まれ150年が経った学校教育は、時代の急激な変化が進むにつれて様々な課題が生じています。未来に向けてこれからの教育をどう考えるか、学びとは何か、テクノロジーはどんな役割を果たすのか。様々なアプローチで教育に関わってきた３人のトークセッションを通して、テーマを深めていきます。

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  海老沢　穣

  東京都立石神井特別支援学校指導教諭、Apple Distinguished Educator

  特別支援学校でiPadを活用し、子どもたちの創造性や表現を育むアプローチに取り組んでいる。教育とICT活用に関わる講演、ワークショップ、執筆活動等に従事。教員のICTコミュニティSOZO.Ed代表。

  ■ICTに限らず、まずは体験してみないとその可能性には気づけない。先生こそ、アクティブラーナー であってほしい！
  https://www.sensei-no-gakkou.com/article/no0006/
  ■iPadが子供の潜在能力を引き出す。ある特別支援学校の取り組み（YOUTUBE）
  https://www.youtube.com/watch?v=WXj2rYAOE8Q

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  山本　崇雄

  新渡戸文化小中学高等学校統括校長補佐、横浜創英中学校・高等学校教育アドバイザー

  東京都立中高一貫教育校を経て2019年度より現職。「教えない授業」と呼ばれる自律型学習者を育てる授業を実践。教育改革や生徒の自律などをテーマにした講演会、出前授業、執筆活動を精力的に行っている。

  ■GLOBE＋
  「教えない授業」の先生がつくった「オンラインでなければできない授業」
  https://globe.asahi.com/article/13626938
  ■「What School Could Be アン/カンファレンス」のパネルディスカッション（YOUTUBE）
  https://youtu.be/qOj3XYlP9_Q

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  柴田　寛文

  経済産業省ヘルスケア産業課課長補佐、練馬区立田柄小学校PTA副会長

  2008年入省。2015年に厚労省年金局に人事交流、2018年から経産省「未来の教室」プロジェクトに従事。今年5月から予防・健康づくりの政策担当。現在、長男（自閉症、知的障がい）との意思疎通の方法を模索中。

  ■教育とICT Online
  EdTechを活用し、初等中等教育の「学びのSTEAM化」を推進する
  https://project.nikkeibp.co.jp/pc/atcl/19/06/21/00003/032700060/
  ■Facebook
  https://www.facebook.com/Superinnovatorwithyou/videos/1207949659541121/